Контекстуальный фасадизм в новой школе от AFF

В наступающем учебном году в Потсдаме на месте бывших казарм Крампниц откроется начальная школа по проекту бюро AFF Architekten. Ступенчатый объём, который на первый взгляд кажется кирпичным, на самом деле представляет собой гибридную структуру из бетона и дерева, причём изнутри выглядит совсем не так, как снаружи.

Все фото — Tjark Spille

У современного кампуса для детей довольно сложная, почти симметричная композиция, но простая геометрия, подчёркнутая рядами оконных проёмов с выраженной горизонтальной ориентацией. Скатные крыши в форме срезанного многоугольника поддерживают связь с историческим контекстом. Разновысотные корпуса, входная площадь с двумя пологими лестницами и разнотонный кирпич вносят в облик школы приятное разнообразие, уводя здание от казарменной эстетики. При этом AFF сохранило и реновировало два настоящих армейских барака

Архитекторы дают понять, что выбирали конструкцию и материалы по сумме функциональных и контекстуально-эстетических свойств.

При проектировании новых корпусов авторы сознательно сохраняли характер исторической городской застройки, но использовали модульные технологии. Фасад и несущий каркас собраны из готовых элементов — прочных деревянных рамных модулей с закреплёнными на них панелями из керамического кирпича. Панорамное остекление первого этажа выполнено в рамках стоечно-ригельной системы. Оно акцентирует внимание на входных группах и зоне столовой. Использование унифицированных окон и элементов одинакового размера обеспечило высокую степень заводской готовности и, как следствие, экономичность строительства.

Интерьеры оформлены без ярких цветовых акцентов и нарочитой игривости, однако круглые окна-иллюминаторы, позволяющие ощутить школу как сложное пространство, вносят в них ценную для детей загадочность. В сочетании с деревянными балками такие элементы отсылают к вечно заманчивой морской романтике. Главное новшество в структуре школьного центра — концепция «учебных домов», собирающая под одной крышей пространства для уроков, игр и групп продлённого дня.

Энергетические запросы кампуса по большей части покрываются возобновляемыми ресурсами местного производства. В инженерный арсенал школы авторы включили солнечные тепловые и фотоэлектрические системы, рекуперацию тепла из отработанного воздуха, а также подземные хранилища, задействующие грунтовые воды.

Контраст между кирпичным фасадом и царящим внутри бетоном ещё недавно многие сочли бы издевательством над тектоникой. Однако в отдельно взятой школе он создаёт интригу, которая может скрасить учебные будни.